一、青少年性意识的发展

　　性意识是伴随生理发育、社会成长而逐渐形成的有关性别、性征、性角色及性行为等方面的心理认识活动。人关于性的第一印象是建立在儿童时代。少年时期,虽然异性同学之间交往日益增多，但主要是同性交往,并不存在对异性的强烈兴趣和追求。进入青春期,性生理发育引起的第二性征突变和生理上自我意识的增强所形成的合力,使中学生的性意识迅猛觉醒、涌动,从而进入性的活跃期。  

　　1.对性知识和异性的探求与了解

　　自我性意识觉醒的中学生既对性特征好奇、敏感,又迫切希望掌握性知识,对自己和异性的生理变化进行探求和了解。调查显示,中学生对性知识和异性的了解渴望,主要指向:男女生殖器的构造、性生理现象、生殖及性行为、解脱性烦恼的方法等。健康科学的性知识教育与传播，将有利于中学生正确对待自我的身心变化,消除对性的神秘感和由此引起的心理烦恼,保持身心健康。

　　2.对异性的疏离与排斥

　　中学生对异性的兴趣与爱恋,有一个逐渐产生、发展的过程。其前导往往表现为对异性的疏离与排斥。青春初期,不少中学生对异性产生了心理封锁,同性交往趋向增强。在学习、活动、生活中形成较为鲜明的男女界限,对比较接近的男女同学用言语乃至用漫画等方式进行嘲讽等。

　　性生理与性心理发育的强大内驱力,使初中低年级学生对异性逐渐产生了兴趣与倾慕。但由于完全缺乏与异性交往的技巧,对异性的陌生、畏惧感尚未消除,不安和羞涩使一些中学生以反向的方式来表达自己对异性的关注。有的突然疏远了平时一起来往的异性同学,独来独往,郁郁寡欢;有的以无礼、粗鲁的方式来对待自己感兴趣的异性,以引起对方的注意。

　　3.对异性的关注与接近

　　对异性向往的心理的发展便是接近异性的行为,其表现主要为:刻意修饰打扮自己,以良好的自我形象吸引异性的注意;以各种理由接近异性,以男子气或女子气表现来博取异性的喜欢。男女同学愿意在一起活动、游玩、运动、学习,主动接近异性者增多。此阶段的少男少女正处于钟情、思春的朦胧状态。其对异性的关注具有明显的好奇性、实验性、模仿性和盲目性。多数是相互好感而自然吸引。

　　4.对异性的追求与爱恋

　　当中学生的性心理较为专一地指向某一异性时,便进入了纯洁、幼稚的初恋阶段,并产生相应的追求与爱恋行为。

　　初恋中的学生会表现出以下的心理特征：

　　①欢乐喜悦感,特别乐意与对方在一起,相互眉目传情,感觉有许多话要说。觉得生活美好、心情舒畅愉快。②痴迷陶醉感,为对方整体的生理心理素质及表现所吸引、征服、产生出如痴如醉的迷恋之情。对异性的痴迷陶醉感常伴随一种难以抑制的与对方亲近的冲动,这是一些中学生爱恋“越轨”的重要心理原因。③羞涩不安感,学生初恋时,因为对生理变化的困惑不解,产生的不是欢乐愉快而是羞涩不安、不知所措,内心充满矛盾和痛苦。④疑惑戒备感,有的中学生对所恋对象太痴迷,害怕失去对方的爱,担忧对方为他人夺走,因而对对方的言行过敏,思虑猜疑,常常产生误会,从而加剧了心理上的冲突与焦虑。

　　二、青少年的异性交往的教育

　　1.正确认识青少年的异性交往

　　在中学时代,如何建立正常、自然的异性同学关系是一个极为敏感的问题。咨询人员要帮助青年学生及其教师和家长理解和认清正常异性交往的必要性和可行性,将正常交往带来的益处与不正常交往或回避交往带来的弊端区分开来,予以明确,使学生、教师及家长都能够形成对中学生异性交往的正确认识。

　　研究表明、男女中学生的交往有利于增进对异性的了解;丰富自身的情感体验;扩大社会交往的范围;在学习上得到异性同学的帮助;增进与人沟通的社会交往能力;促进人格的全面、健康的发展。

　　咨询人员要帮助教师、家长和学生认识到正常异性交往有利于学习进步和个性发展的各种优势。同时也要为其指出,如果男女同学的交往处理不当,也会影响和妨碍学生的学习和身心健康,给他们带来一些情绪、行为困扰。

　　2.青少年异性交往的原则

　　咨询人员在指导中学生进行正常异性交往时,要告诫或建议他们把握好“自然”和“适度”两个原则。

　　所谓自然原则,就是在与异性交往过程中,言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅,既不过分夸张、盲目冲动,也不闪烁其词、矫揉造作,像对待同性同学那样对待异性同学。

　　所谓适度原则,是指异性交往的程度和异性交往的方式要恰到好处,应为大多数人所接受。当然,要做到为大多数人所接受是不容易的,建议中学生不要受周围环境与其他人态度的牵制与影响,只要做到自然、适度,心中无愧,就不必过多顾虑。

　　3.青少年异性交往的方法

　　青少年异性交往应做到:①克服羞怯。与异性交往时要感情自然、仪态大方、不失常态,克服羞怯心理。②真实坦诚。在交往过程中要做到坦荡无私、以诚相待、相互信任是建立和发展良好异性关系的前提和基础。③留有余地。即所言所行要留有余地,不能毫无顾忌。例如谈话中涉及敏感话题要尽量回避;身体接触要把握好分寸,不能过于轻浮,也不要过分拘谨。