本词作者柳永,是北宋第一个专事写词的婉约派词人。

　　【原文】对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼是处红衰翠减,苒苒物华休①,惟有长江水,无语东流。

　　【译文】伫立江边面对着潇潇暮雨，暮雨仿佛在洗涤清冷的残秋。渐渐地雨散云收，秋风逐渐寒意逼人，关山江河一片冷清萧条，落日余晖映照着江楼。到处是万花纷谢，花叶凋零，那些美好的景色都已经歇休。只有长江水默默地向东流淌。

　　【原文】不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人⑥,妆楼长望,误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处,正恁凝愁。

　　【译文】其实我实在不忍心登高眺望，想到故乡遥远不可及之处，一颗归乡的心迫切难以自抑。叹息这几年来四处奔波流浪，究竟是什么使我苦苦到处滞留？佳人一定天天登上江边画楼眺望，多次把别人从远处驶来的行船误认作我的归舟。你可知道我正在倚高楼眺望，心中充满了思念家乡的忧愁苦闷。

　　一、课文知识要点

　　1.作者柳永,北宋第一个专事写词的婉约派词人。

　　2.分析上片描写秋景所用的铺叙手法,并划分层次。

　　3.分析下片抒情曲折的特点,并划分层次。

　　4.理解全词情景交融、情景相生的艺术特点。

　　5.理解重点词语并翻译本词。

　　二、重点词句解释

　　1.是处红衰翠减,苒苒物华休。

　　是处:此处,这里指作者眼前所见之处。苒苒:(时间)渐渐过去。物华:美好的事物。休:衰残

　　2.望故乡渺邈。

　　渺邈:渺茫遥远

　　3.何事苦淹留?

　　淹留:长期停留

　　4.争知我、倚阑干处,正恁凝愁。

　　争:怎。处:这里表示时间。恁:如此

　　三、简述本词的主要内容

　　这首词是柳永词作中描写羁旅行役之苦的名篇，抒发了游子对家乡、亲人的浓浓思念之情。这首词大约作于柳永游宦江浙之时，通篇贯串一个“望”字，作者的羁旅之愁，飘泊之恨，尽从“望”中透出。上片是登楼凝望中所见，无论风光、景物、气氛，都笼罩着悲凉的秋意，触动着抒情主人公的归思。下片是望中所思，从自己的望乡想到意中人的望归，把本来的独望变成了双方关山远隔的千里相望，见出两地同心，俱为情苦，反映了作者对独守空闺的意中人的关切之情。

　　四、总结本词的思想内容

　　这首词通过描写羁旅行役之苦，表达了作者强烈的思归情绪，抒发了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨，写出了封建社会知识分子怀才不遇的典型感受。

　　五、划分本词的结构层次

　　全篇分为上下两片：

　　上片描写登高所见的秋天景物。词人面对傍晚时分的阵阵急雨，感觉清秋景色经过这番洗涤，格外萧瑟、清冷。寒风凄紧、山河冷清、残阳斜照，更衬出作者孤独寂寞的心境。于是满眼所见都是凋零的草木，残败的美景。这时方感到胸中堆积着无尽的抑郁和悲凉，却只能如那滚滚长江水般，“无语东流”。

　　下片揭示出词人悲愁郁闷的理由。登高临远，眺望故乡，归去的念头冲决而出，所以说“不忍”。慨叹自己萍踪浪迹的生活，是什么使自己滞留在外不能归去呢?设想家乡的爱人，她正凭楼张望，多少次将远方驶来的小船当成是“我”的归舟啊!她怎会知道，身在异乡的“我”被思乡怀旧的愁绪凝结，此苦无处倾诉。

　　六、分析本词的写作特点

　　柳词素以委曲深婉著称，该篇正是体现这种特色的佳作。

　　1.上片描写秋景，层层铺叙。起笔两句是总写，为下面的铺叙景物、抒发情思提供了一个萧索冷落的大背景。“渐霜风”三句，进一步渲染秋风的扫关河、夕阳渐西沉的苍凉气氛，渗入天涯行客的无尽伤感。接下来铺陈眼前近景，叹众芳摇落、节序如流。然后再以“惟有长江水，无语东流”，又宕开去，江水的无语，更衬出人的黯然忧伤。作者就是这样通过层层铺叙，将天涯游子的内心情感步步深入惟妙惟肖地刻画出来。

　　2.下片抒发幽情，曲折委婉。词人“登高临远”，意在遥望故乡，却偏说“不忍”。登高远望，明明是自己的乡思难收，却转换一个角度，写故乡的“佳人”正“妆楼长望”，切盼自己归来，借人映己，化实为虚，显得情思渺邈，蕴藉风流。这种手法，更加曲折、深刻地表达出词人难耐孤寂、不堪羁旅之苦的心境。最后两句，由对方再折回到自己，归结到自己正凭栏凝望，忧愁满怀。整个下片，从“不忍”和“望故乡”的转换，到“归思”与“淹留”的矛盾，再至“想佳人”与“争知我”的两相对照，由己及彼，再由彼及己；由现实到想象，再由想象回到现实，回环往复，一层深似一层，将离情别绪、思乡盼归之情表达得极为曲折、细腻、深婉，读起来余味悠长。